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Enem 2026: uso de citações decoradas na redação pode prejudicar nota dos candidatos

Especialista recomenda evitar frases prontas, revisar produções anteriores e organizar conhecimentos por temas para construir uma redação mais consistente.

Enem 2026: uso de citações decoradas na redação pode prejudicar nota dos candidatos
Da Redação

Da Redação

03/11/2026 2:45pm

Foto: Pedro Vilela / Agência i7

A poucos dias do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026, marcado para 8 de novembro, um hábito comum entre os candidatos merece atenção: memorizar citações de filósofos, escritores e personalidades para utilizá-las na redação. Embora o repertório sociocultural seja um recurso importante na construção do texto, referências inseridas sem conexão com o tema podem enfraquecer a argumentação e prejudicar a avaliação.

Segundo Sidinéia Azevedo, professora de Redação do Bernoulli Educação, o principal cuidado deve ser com a maneira como essas referências são utilizadas. “O repertório precisa fazer sentido dentro da argumentação e contribuir para a defesa do ponto de vista do estudante. Uma referência simples, bem contextualizada e relacionada ao problema discutido, pode ser muito mais eficiente do que uma citação sofisticada utilizada de forma superficial”, explica a educadora. 

A especialista lembra que o candidato não precisa recorrer apenas a pensadores clássicos. Filmes, séries, músicas, obras literárias e acontecimentos históricos também podem ajudar a desenvolver uma análise, desde que tenham relação direta com o assunto abordado.

Na reta final de preparação, a recomendação é priorizar a prática da escrita e a revisão de redações anteriores, observando as correções feitas pelos professores. Organizar referências por assuntos como educação, saúde, tecnologia, meio ambiente e direitos humanos também pode facilitar a associação entre conhecimentos e possíveis temas da prova. 

Mais do que apresentar frases conhecidas, o desafio do candidato é desenvolver uma tese clara, sustentar seus argumentos e propor uma intervenção coerente com o problema discutido.