“Antes de tudo, humanizar os processos educativos é formar pessoas”

Foto: Arquivo Pessoal

Para Larissa Machado, a Educação Infantil começa pelo cuidado com o solo emocional. Em um cotidiano marcado por estímulos acelerados e novas ansiedades, ela defende que a escola precisa criar tempos e espaços intencionais para o acolhimento, a escuta sensível e o reconhecimento das emoções das crianças.

À frente da unidade Tempo de Criança, Larissa destaca práticas como rodas de conversa diárias, projetos que favorecem a expressão dos sentimentos e intervenções respeitosas em situações de conflito. O processo de adaptação também é visto como fundamental, planejado para construir vínculo, confiança e segurança emocional.

Para ela, inovar na Educação Infantil é, antes de tudo, humanizar os processos educativos. Isso significa formar pessoas em ambientes onde cada criança se sinta pertencente, reconhecida e segura para se desenvolver de forma integral.

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